Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Şarkışla Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu öğrencileri ve akademisyenleri, TEKNOFEST kapsamında düzenlenen TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Proje Yarışmaları’nda iki Türkiye birinciliği ve bir Türkiye üçüncülüğü elde etti.

Yapay zekâ, derin öğrenme, siber güvenlik, eğitim teknolojileri ve akıllı tarım alanlarında geliştirilen projeler; yenilikçi yaklaşımları, uygulanabilir çözümleri ve toplumsal fayda potansiyelleriyle dereceye layık görüldü.

SİPER projesi Bilgi ve İletişim Teknolojileri kategorisinde, Bilişsel Satranç Koçu projesi Eğitim kategorisinde Türkiye birincisi olurken, Akıllı Tarım Asistanı projesi Gıda ve Tarım kategorisinde Türkiye üçüncülüğünü elde etti.

SİPER, TEKNOFEST’te Bilgi ve İletişim Teknolojileri Alanında Türkiye Birincisi

Danışmanlığını Doç. Dr. Mesut Polatgil’in yürüttüğü, İbrahim Aslan ve Orkun Yaşar Soner tarafından geliştirilen “SİPER: Gelişmiş Botların Tespiti için Çok Katmanlı Güvenlik Sistemi”, TEKNOFEST TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Proje Yarışmaları’nın Bilgi ve İletişim Teknolojileri kategorisinde Türkiye birinciliğini kazandı.

Proje, internet siteleri ve dijital sistemlere yönelik gelişmiş bot faaliyetlerini tespit etmek amacıyla kullanıcı hareketleri, trafik örüntüleri, işlem sıklıkları ve farklı tehdit göstergelerini birlikte analiz ediyor. Sistem, kötü amaçlı botlarla gerçek kullanıcıları yüksek doğrulukla ayırmayı ve olası tehditleri erken aşamada belirlemeyi hedefliyor.

Gerçek zamanlı analiz, risk puanlama ve çok katmanlı koruma özellikleriyle öne çıkan SİPER, web siteleri ile dijital platformların daha güvenli çalışmasına katkı sunuyor.

Bilişsel Satranç Koçu, TEKNOFEST’te Eğitim Alanında Türkiye Birincisi

Danışmanlığını Prof. Dr. Turgut Öztürk’ün yaptığı, Yusuf Gökali tarafından geliştirilen “Bilişsel Satranç Koçu: Bilişsel Modelleme ve Derin Öğrenme Tabanlı Kişiselleştirilmiş Satranç Eğitim Platformu”, TEKNOFEST TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Proje Yarışmaları’nın Eğitim kategorisinde Türkiye birinciliğine layık görüldü.

Platform; oyuncunun hamlelerini, hatalarını, karar verme biçimini, performans değişimini ve öğrenme hızını analiz ederek kişiye özel bir satranç eğitim modeli oluşturuyor. Bilişsel modelleme ve derin öğrenme yöntemleriyle kullanıcının güçlü ve geliştirilmesi gereken yönleri belirleniyor.

Sistem, kullanıcılara kişiselleştirilmiş çalışma planları, hamle önerileri, hata açıklamaları ve performans raporları sunuyor. Farklı seviyelerdeki oyunculara uyarlanabilen proje, yapay zekânın öğrenci merkezli eğitimde kullanımına yenilikçi bir örnek oluşturuyor.

Akıllı Tarım Asistanı, TEKNOFEST’te Gıda ve Tarım Alanında Türkiye Üçüncüsü

Danışmanlığını Dr. Öğr. Üyesi Abdulkerim Güler’in yürüttüğü, proje yürütücülüğünü Ufuk Alparslan’ın üstlendiği ve araştırmacı olarak Hüseyin Özcan’ın yer aldığı “Akıllı Tarım Asistanı: Yapay Zekâ ve Derin Öğrenme ile Çeşitli Bitkilerin Hastalık Tespiti”, TEKNOFEST TÜBİTAK 2242 Üniversite Öğrencileri Araştırma Proje Yarışmaları’nın Gıda ve Tarım kategorisinde Türkiye üçüncüsü oldu.

Proje, bitki yapraklarından alınan görüntüleri yapay zekâ ve derin öğrenme algoritmalarıyla analiz ederek bitki hastalıklarının erken dönemde tespit edilmesine yardımcı oluyor. Mobil cihazlarla uyumlu sistem sayesinde kullanıcılar, bitki görüntülerini sisteme yükleyerek hızlı bir ön değerlendirme alabiliyor.

Erken teşhis yoluyla ürün kayıplarının ve gereksiz ilaçlamanın azaltılması, üretim maliyetlerinin düşürülmesi ve tarımsal verimliliğin artırılması hedefleniyor. Proje, sürdürülebilir ve veri odaklı tarım uygulamalarına katkı sunuyor.

“Öğrencilerimizin Başarısı Bizler İçin Büyük Bir Gurur”

Elde edilen dereceleri değerlendiren Yüksekokul Müdürü Doç. Dr. Sait Bardakçı, öğrencilerin başarısından büyük gurur duyduklarını belirterek şu ifadeleri kullandı:

“Öğrencilerimizin TEKNOFEST kapsamında düzenlenen TÜBİTAK 2242 gibi önemli bir yarışmada iki Türkiye birinciliği ve bir Türkiye üçüncülüğü elde etmesi bizleri son derece mutlu etti. Bu başarılar, öğrencilerimizin bilgi, emek ve üretkenliklerini yenilikçi ve uygulanabilir projelere dönüştürebildiklerinin en somut göstergesidir. Akademik danışmanlarımızın özverili katkılarıyla ortaya çıkan bu çalışmaların, öğrencilerimizin gelecekte gerçekleştireceği bilimsel ve teknolojik projeler için de güçlü bir motivasyon kaynağı olacağına inanıyorum.”

Başarıya imza atan öğrencileri ve danışman akademisyenleri tebrik eden Bardakçı, projelerin hazırlanması ve geliştirilmesi sürecinde emeği geçenlere teşekkür ederek öğrencilerin bilimsel çalışmalarının ve yenilikçi girişimlerinin artarak devam etmesi temennisinde bulundu.